Guide d’enseignement

Remarque : Les pages peuvent être téléchargées.
– Bienvenue dans le module Les besoins et les caractéristiques des êtres vivants
– Guide de planification
– Préparation pour le module

Guide d’enseignement entier

Plans d’enseignement

– Qu’est-ce qu’un être vivant?
– Comment décrit-on les êtres vivants?
– Comment peut-on grouper et ordonner les êtres vivants?
– Comment peut-on comparer les êtres vivants?
– Comment peut-on représenter les êtres vivants?
– Quels sont les besoins des êtres vivants?
– Comment les êtres vivants répondent-ils à leurs besoins?
– Comment utilise-t-on les êtres vivants et comment en prend-on soin?
– Comment peut-on préserver la santé de l’environnement?
Feuilles reproductibles

Évaluation

– Liste de vérification des résultats d’apprentissage spécifiques
– Ma démarche d’enquête
– Autoévaluation du processus de l’enquête
– Évaluation du processus de l’enquête
– Évaluation du processus de l’enquête–modifiable
– Rubrique d’évaluation : le processus de l’enquête
– Rubrique d’évaluation : le processus de l’enquête–modifiable
– Ma démarche de conception
– Autoévaluation du processus de la conception
– Évaluation du processus de la conception
– Rubrique d’évaluation : le processus de la conception
Ressources supplémentaires
Lettre aux parents et tuteurs
Letter to Parents and Caregivers

Please note: Upon request, Scholastic Canada Ltd. will provide accessible formats and communication supports for people with disabilities.

To make an accessibility request, please contact: exr@scholastic.ca.